19. Februar 2024 in Breslau (Polen)

Jetzt endlich hat es aber geklappt: Die Gruppe angehender Erzieherinnen und Erzieher hat ihre zweiwöchige Reise angetreten. Täglich werden die Schülerinnen und Schüler soziale Einrichtungen wie Kitas, Jugendzentren oder auch Sozialprojekte in Breslau (Polen) besuchen und dort mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern sprechen.

6. März 2024 in Jyväskylä (Finnland)

Wenn es um das Thema Bildung geht, dann ist Skandinavien immer unter den ersten Plätzen. Deswegen möchten auch viele unserer Partner des Berliner Konsortiums für frühkindliche Bildung gerne überprüfen, was an dieser Annahme wirklich wahr ist. 

Das Seminar richtete sich an pädagogisches und Leitungspersonal in Einrichtungen frühkindlicher Bildung und Erziehung. Vor Ort konnten die Teilnehmenden Einblicke in die Struktur frühkindlicher Bildung und in das Bildungssystem in Portugal erhalten.

Das Seminar richtete sich an pädagogisches und Leitungspersonal in Einrichtungen frühkindlicher Bildung und Erziehung. Vor Ort konnten die Teilnehmenden Einblicke in die Struktur frühkindlicher Bildung und in das Bildungssystem in Nordirland erhalten.

"Vertrauen" war das Wort, das die 20 Teilnehmenden aus Kitas des Kirchenkreises Spandau in Berlin in der Kommune Odense in Dänemark immer wieder zu hören bekamen. Vertrauen in die Mitarbeitenden und in die Kinder.

Vielleicht war nicht allen Teilnehmenden von Anfang an klar, in welches Land sie zu einer Hospitation reisen würden. Nach der Woche aber haben wir alle viel über das "Hühnchen" gelernt, das Land, das so viele Landschaften auf so kleiner Fläche vereint.

Das Seminar beschäftigte sich mit der Frage, ob es die Hauptaufgabe der frühkindlichen und generell vorschulischen Bildung in Europa sein muss, Kinder hauptsächlich auf die Schule vorzubereiten oder ob nicht eher die Förderung kindlicher Kreativität, die persönliche Entfaltung und soziales Lernen im Fokus stehen sollten.